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课堂观察从“心”开始——中学信息技术课堂观察初探

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摘要课堂观察，逐渐的成为教研活动的主要形式。它比常规的听课活动、评课活动更加专业和系统。这样专~_lk415的教研活动形式对我们的教学带来怎样的改善？我们怎样做才能有效地融入到课堂观察活动中去？它对我们自身教学素养的提升又有哪些促进作用？文章结合参与多次课堂观察后的感悟进行探讨。

作者杨军

机构地区浙江省余姚市实验学校

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第2期103-104,共2页 New Curriculum Research

关键词课堂观察关注预防

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2013年第2期

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