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在网络阅读探究中培养学生的高级思维能力
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摘要
让学习者在信息技术环境下通过高级思维来进行高水平的知识建构是现代教学模式的核心特征之一。本文以鸢尾花Moodle综合课程为例，分析了基于Moodle“讨论区”的网络阅读探究中促进学生高级思维能力发展的三点策略，以期给广大信息技术教师及综合实践活动指导教师带来启示。
作者
江梅
机构地区
广东广州市天河区龙口西小学
出处
《中小学信息技术教育》
2013年第2期60-62,共3页
关键词
高级思维能力
鸢尾花Moodle综合课程
Moodle讨论区
网络阅读
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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