摘要
高阶思维能力是以高阶思维为核心的综合能力,是未来信息社会中处理各类需求的较高层次的能力。网络环境下的小学语文综合性学习立足于网络的智能化学习环境,通过学生自主开展语文综合实践活动,促进了学生的语文素养及高阶思维能力的整体推进和协调发展。本文主要分析网络环境下的小学语文综合性学习的特点,探讨了网络环境下小学语文综合性学习如何促进高阶思维能力发展。
出处
《教育信息技术》
2015年第Z1期57-59 76,76,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术专项研究课题《技术支持下培养小学生高阶思维能力的策略研究》(课题批准号:12JXN042)的研究成果之一
