运用思维导图提升小学生的英语思维能力被引量：1

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摘要小学高年级英语教学重在培养学生主动搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，就是培养学生的英语思维能力。因此，将思维导图运用在小学英语高年级教学环节中，能让学生的思维更加活跃和开阔，有利于培养学生的高阶思维能力。

作者王卉之

机构地区江苏省南通市实验小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第12期35-35,共1页

关键词英语思维能力思维导图小学生解决问题的能力小学高年级高阶思维能力处理信息英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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