摘要
培养有数学素养的社会成员是数学教育的一项根本任务，提高学生的数学素养一直是国际数学教育的共同目标，是当前数学教育研究的热点之一。日本静冈大学的艺卓长崎教授在第12届国际数学教育大会（ICME—12）上作了题为《在高信息高科技的21世纪生存所需的数学素养——从人类生活的角度看数学教育》的报告。该报告具体探讨了五个方面的内容：第一．日本对数学素养的研究和发展；第二，数学素养的意义；第三，构思未来数学素养发展的框架；第四，怎样设计学校数学课程才能培养学生的数学素养：第五，数学素养在校外的保持和发展。下面着重说明其中三个方面的内容。
出处
《小学教学（数学版）》
2012年第12期7-8,共2页
Primary School Teaching
