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从“双基”到“四基”,数学命题该如何应对被引量：1

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摘要长期以来,＂双基＂（基础知识、基本技能）一直是我国基础教育阶段数学课程的首要目标,《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011）》）在此基础上创造性地提出了＂基本活动经验＂这个新目标,并把＂基本思想＂＂基本活动经验＂以及＂基础知识＂＂基本技能＂共同作为义务教育阶段数学课程的基本目标。

作者张良朋

机构地区山东淄博师范高等专科学校

出处《小学教学（数学版）》 2015年第3期4-7,共4页 Primary School Teaching

关键词 “双基” 数学命题数学课程标准基本活动经验义务教育阶段基础教育阶段基础知识基本技能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2015年第3期

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