《C语言程序设计》课程教学模式的研究与实践被引量：10

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摘要 C语言的教学是教与学的同步过程,教师在讲授过程中应根据C语言程序设计课程的特点,采用对应的教学方法和策略加强基础知识与程序设计基本技能的训练。通过合理安排教学内容,合理采用问题教学法、比较教学法等手段,结合多媒体教学,提高学习的兴趣与积极性,提高教学质量与教学效率。

作者冯运仿

机构地区湖北理工学院计算机学院

出处《福建电脑》 2012年第1期203-205,共3页 Journal of Fujian Computer

关键词 C语言教学内容教学方法教学改革

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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