高职院校C语言课程教学改革初探被引量：1

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摘要 C语言是高职院校计算机专业中的一门难度系数较高的专业基础课,历来以"难学难教"著称。本文立足于高职院校的计算机专业,以一线教师的视角,总结了多年的教学经验,剖析了当前高职院校C语言的学习现状,并从学院、系部、教师和学生,全方面提出教学改革的建议,为下一步的专业课程的学习奠定坚实的基础。

作者刘锦峰

机构地区湖南外贸职业学院

出处《科技信息》 2012年第35期313-313,366,共2页 Science & Technology Information

关键词 C语言高职教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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