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双导师制与教师教育一体化 被引量:7

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摘要 本文在分析国外教师教育模式改革的基础上,提出构建我国教师教育一体化发展中学术导师和临床指导导师合作的双导师制。同时,在高师、基础学校和政府的协同合作方面、在不同阶段双导师的遴选方面、在建立长期稳定实施机制方面,提出了具体策略。
作者 封喜桃
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2011年第6期54-56,共3页 Education Review
  • 相关文献

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二级参考文献6

共引文献8

同被引文献41

二级引证文献12

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