高中信息技术参与式教学模式建构被引量：8

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摘要学生参与教学的程度直接影响教学效果的好坏，如何让学生主动参与教学活动一直是教育工作者关注的焦点。随着信息技术和计算机网络的发展，高中信息技术课程也引起了教育部门的高度重视，很多学校把它作为必修课程来开设，从而拓展了信息技术课程在高中阶段的发展空间。但传统以教师讲解、学生练习为主的模式，很难激发学生的学习兴趣，

作者吴忠良危进进

机构地区河南师范大学教育技术系

出处《教学与管理（理论版）》 2011年第9期113-115,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词高中信息技术参与式教学模式建构学生参与教学信息技术课程学生主动参与教育工作者计算机网络

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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