基于课堂观察的教学设计失当现象例谈被引量：1

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摘要本文基于对参加连云港市初中英语教师技能大赛的20位教师的课堂观察，列举了在教学设计及课堂教学中存在的一些失误或不恰当的现象，对此进行了归类和整合，并有针对性地进行了现象分析和策略导引。

作者赵大中江尧梅

机构地区江苏省连云港市新海实验中学江苏省连云港市新浦区教研室

出处《中小学外语教学》北大核心 2011年第5期28-32,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词教学设计失当现象课堂观察

参考文献12

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