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关于落实“过程与方法”目标中“度”的把握被引量：2

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摘要设定“过程与方法”目标，优化教学，促进实践型、创新型人才的培养，这是本轮课程与教材改革的亮点。发展中产生新问题，目前各方面对“过程与方法”目标落实过程中“度”的把握失当现象颇多微词。

作者钱君端

机构地区上海市敬业中学

出处《历史教学问题》 CSSCI 2009年第3期96-97,共2页 History Research And Teaching

关键词 “过程与方法” 创新型人才优化教学教材改革实践型课程

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学问题

2009年第3期

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