基于元认知意识的英语专业听力教学模式构建研究被引量：1

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摘要本研究尊重人类认知活动的规律,遵循以学生为中心、以语篇为基础的教学原则,以Anderwood听力的三个阶段为框架,依据元认知理论,参考最新的有关研究成果,构建了基于元认知意识的英语专业听力教学模式,旨在克服传统听力教学模式的弊端,提高听力教学的效率。

作者许梅英

机构地区周口师范学院外语系

出处《科技信息》 2011年第5期15-15,198,共2页 Science & Technology Information

基金河南省省级教改项目"基于元认知的英语专业听力教学模式研究"(2009SJGLX254)的阶段成果

关键词元认知意识听力教学模式研究

分类号 N4 [自然科学总论]

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相关文献

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