美国高瞻课程对我国幼儿教育改革的启示被引量：3

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摘要在众多的幼儿教育课程模式中，高瞻课程独具特色。高瞻课程对我国幼儿教育改革有以下几点启示：转变幼儿教师角色；重视儿童主动学习；尊重儿童权利；丰富幼儿活动区。

作者时松

机构地区东北师范大学教育科学学院

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第12期36-38,共3页 New Curriculum Research

关键词高瞻课程儿童幼儿教育

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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