让真善美的文化滋养小学数学课堂被引量：1

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摘要课堂文化是指在课堂教与学的活动中自然形成的、师生自觉遵循的共同精神、思想、方法和行为。在小学数学教学中,教师构建一种课堂文化,可以让学生切实感受到数学是现实的、饱满的、丰富的,同时也是可以活动的、体验的、享受的。在师生进行生命的交流与碰撞中,以形成自己独特的课堂文化。

作者陈彩玲

机构地区青岛市城阳区实验小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2010年第7期136-136,共1页

关键词小学数学真善关文化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2010年第7期

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