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案例和启发式教学在PLC教学改革中的应用被引量：13

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摘要对可编程控制器课程,采用常规教学方法很难及时准确地把握所教授知识的重点和难点,很难树立和发挥学生的主动意识和学习积极性。针对这一问题,在高职机电类专业可编程控制器课程采用"案例教学和启发式"教学方法,并强调在实验中培养学生的创造性和动手能力,取得了较好的效果。

作者王宏伟于立影

机构地区沈阳航空职业技术学院

出处《辽宁高职学报》 2010年第2期24-25,共2页 Journal of Liaoning Higher Vocational

关键词可编程控制器实验教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁高职学报

2010年第2期

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