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论初中历史教学中学生问题意识的培养被引量：3

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摘要本文结合具体教学实例，通过对历史教学过程中学生问题意识的内涵以及培养策略这两个方面的讨论。试图从理论以及历史学科特点的高度对所要阐述的问题进行梳理，从而进行一些有益的探索，以供参考。

作者田秀娟

机构地区山东省东平县彭集镇中学

出处《教师》 2010年第4期96-96,共1页 Teacher

关键词初中历史教学问题意识策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G635.5

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