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城乡教育公平研究过程中的几个问题
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摘要
在尊重和追求和谐的今天,教育公平被作为社会公平的重要组成部分,且已成为现代社会的基本价值之一。教育公平的研究视角有区域、民族、城乡、层次、性别等多个。笔者拟就此问题作简单探讨。
作者
赵兴民
刘冲
卢德生
机构地区
四川师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第1期14-15,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
四川省人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心2007年度课题"四川藏族牧区学校教育的区域适应性问题及对策研究"(CJF07077)的阶段成果
关键词
教育公平
城乡
社会公平
现代社会
分类号
G522.3 [文化科学—教育学]
F291.3 [文化科学—教育技术学]
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教学与管理(理论版)
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