摘要
教学设计一直被认为是教育技术的核心。文章从元分析方法入手，分析教学设计在教育技术学核心期刊的学术论文，并以文章发表时间、作者单位、作者区域分布、研究类型、研究内容领域为研究变量，探索教学设计研究的趋势，发现存在的问题，试图寻找解决问题的方法。
Instructional design has always been considered as the core of educational technology. This paper starts with the meta-analysis method to analyze instructional design in educational technology core journal papers. By using variables such as article publication time, author＇s affiliation and regional distribution, research type and research content area, the paper explores the trend of instructional design research, problems and solutions.
出处
《中国医学教育技术》
2010年第1期10-13,共4页
China Medical Education Technology
基金
2008年江苏省教育科学“十一五”规划课题“江苏教育技术30年发展史研究(1978-2008)”(D/2008/01/186)
关键词
教育技术核心期刊
教学设计研究
元分析
core journal of educational technology
study on instructional design
meta-analysis
