期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

任务型教学法在大学英语口语教学中的实践初探

原文传递

导出

摘要任务型教学法在英语教学中是非常有效的。它可以激发学生学英语的兴趣,同时激活了学生以前学的知识和技巧,从而应用到英语学习中。它给学生们创造了一个理想的环境去练习他们所学的,并发展了他们的综合能力。与此同时,培养了学生在生活中分析和解决问题的能力。

作者岳辉高雪

机构地区吉林空军航空大学

出处《作家天地》 2019年第23期25-26,共2页

关键词任务型教学法合作式小组讨论交流

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李芒,周玉芬,李子运.论教学设计学研究的十个方向[J].电化教育研究,2004,25(11):20-25. 被引量：27
2章菲菲.浅析英语口语教学中互动活动环节的利与弊[J].科学之友（下）,2010(2):134-135. 被引量：3

二级参考文献8

1李龙.教学过程设计的理论与实践[J].电化教育研究,1999,20(4):20-26. 被引量：34
2何克抗.从信息时代的教育与培训看教学设计理论的新发展（上）[J].中国电化教育,1998(10):9-12. 被引量：70
3H.Douglas Brown.Teaching by Principles:An Interactive Approach to Language Pedagogy[M].北京:外语教学与研究出版社,2003. 被引量：1
4Jereny Harmer.How to Teach English[M].北京:外语教学与研究出版社,2003. 被引量：1
5张桂芬.如何教好英语口语课.泰安广播电视大学学报,2001,. 被引量：1
6托马斯·库恩.科学革命的结构[M].北京：北京大学出版社,2003.. 被引量：55
7鲍嵘.教学设计理性及其限制[J].教育评论,1998(3):32-34. 被引量：27
8刘毓敏.教学设计的方法论反思[J].电化教育研究,2002,23(2):11-16. 被引量：27

共引文献27

1王佑镁.教学设计的现实困境与未来取向[J].外国教育研究,2005,32(11):64-66. 被引量：3
2刘亚萍,张晓英.对教学设计理论中几个问题的看法[J].教育科学研究,2006(3):31-34. 被引量：8
3高洁,杨改学.二十年来我国教学设计研究的回顾与反思[J].现代教育技术,2008,18(3):14-17. 被引量：6
4高洁,杨改学.我国信息化教学设计研究的发展现状分析[J].现代远程教育研究,2008,20(3):24-27. 被引量：40
5仲维清,周长江,戴蔚荃.浅析信息化条件下课堂教学新特征[J].科教文汇,2009(14):85-85.
6马启龙.关于教育技术学基本理论的思考[J].软件导刊.教育技术,2009,8(12):5-7. 被引量：4
7张帅,杨成.从教育技术核心期刊元分析探讨教学设计的发展[J].中国医学教育技术,2010,24(1):10-13.
8冯欢乐.大学英语口语课堂活动设计——美国暑期学习体会[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(2):120-121. 被引量：1
9宋建辉.对网络教学的认识偏失问题探讨[J].中国教育信息化（高教职教）,2011(3):14-15. 被引量：1
10谢幼如,王淑芳,董继燕.教学设计的研究热点与发展趋势[J].电化教育研究,2011,32(2):16-19. 被引量：36

1王睿.大学英语口语课堂教师话语的功能性分析[J].科教导刊,2020,0(2):77-78. 被引量：1
2稿源采珠[J].中小学音乐教育,2020,8(5):24-24.

作家天地

2019年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部