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“教学系统设计”网络课程的教学策略设计 被引量:3

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摘要 本文围绕如何提高学习的效率和效果问题,分析网络环境下学习者特征和"教学系统设计"课程的特点及其教学目标,对教学过程进行研究,设计了自主接受式学习策略、协作学习策略和学习评价策略,并从这几种教学策略的含义、设计要领、实例展示等几个方面进行了阐述。
作者 杨在宝 张杰
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期52-54,共3页 E-education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1何克抗,林君芬,张文兰编著..教学系统设计[M].北京:高等教育出版社,2006:285.
  • 2何克抗 郑永柏 谢幼如.教学系统设计[M].北京:北京师范大学出版社,2003.. 被引量:28
  • 3张剑平,熊才平主编..信息技术与课程整合[M].杭州:浙江大学出版社,2006:282.
  • 4施良方.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].北京:人民教育出版社,2001.68-71. 被引量:1

共引文献27

同被引文献15

引证文献3

二级引证文献11

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