高等学校课程编排优化原则与方法被引量：5

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摘要本文针对事关高校教学秩序稳定、资源配置与办学成本的课程编排问题,分析了课程编排的客观性和主观性影响因素,提出了科学调度与优化排课的原则,总结了课程编排的技巧与方法。

作者胡晓晴

机构地区南京工程学院

出处《科技创新导报》 2009年第24期105-106,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词教学调度课程编排优化原则方法

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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