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优化教师教学基本功,提高地理教学效果被引量：1

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摘要定位了新课改理念下地理教师的教学基本功内涵，从优化原则．优化途径、基本功优化的评价等方面探讨了优化地理教师教学基本功的探索，对于加速中学地理教师队伍的建设，推动中学地理教学改革的不断深入，从而大面积提高中学地理教学质量，具有十分重要的意义。

作者林映菊

机构地区汕头市澄海溪南中学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第6期27-28,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新课改地理教学教学基本功教学效果

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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2010年第6期

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