摘要
学生评教是高等院校教学管理的重要环节,也是当前我国高等院校评估的一项重要内容。分析当前学生评教出现的诸多问题及其原因,提出要重新审视学生评教的初衷,制定科学的学生评教指标体系,实施以科学发展观为指导,以学生和教师的共同发展为价值取向的学生评教。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2009年第8期227-228,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
重庆市高等教育教学改革资助项目
