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语文教学的去知识化和技能化倾向——六十年语文教育最大的失被引量：43

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摘要在建国六十年之际,我们的语文教育也走过了风风雨雨六十年。六十年的语文教育成果卓著,但也存在不少问题。尤其是新课程实施以来,广大语文教师在欣喜之余,还存有诸多困惑。本期我们邀请语文教育专家,谈谈几十年来语文教育的得与失,以期给语文教师勾勒出一个较清晰明了的语文教育的得失路径,以牢牢抓住语文教学的根本。

作者倪文锦

机构地区杭州师范大学学科教育研究所

出处《语文建设》北大核心 2009年第7期14-16,共3页

关键词语文教学大纲语文教育知识化技能化语文教学质量语文学科政治因素工具性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文建设

2009年第7期

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