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数学直觉思维能力培养研究
被引量：
9
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摘要
一、数学直觉思维的意义 思维是人脑对客观事物的本质及其内在规律性联系概括和间接的反映。数学思维是人脑和数学对象交互作用,并按照一般的思维规律认识数学本质和规律的理性活动。直觉思维是人们在面临新的问题、新的事物和新的现象时能迅速理解并做出判断的思维活动。数学直觉思维是人脑对于某种数学对象突然出现的新问题和新现象,
作者
赵思林
吴立宝
机构地区
四川内江师范学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2009年第5期130-131,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
数学直觉思维
思维能力培养
客观事物
数学对象
内在规律性
交互作用
数学思维
数学本质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G212
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