期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
促进教师专业快速成长的催化剂——反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
心理学家曾提出"优秀教师=教学过程+反思",美国学者波斯纳(G.J.Posner)也认为:"教师的成长=经验十反思",还有人说"反思是教师专业成长和自我发展的杠杆"。这就体现了反思能力对教师专业成长的重要性。倡导教师能对自己的教学理念、教学方式、教育技能、教学策略、教学实践进行及时有效的反思,会促使教师确立正确、有效的教学行为,培养高超的教学技能,获得较好的教学效果,从而促进教师专业快速成长。
作者
朱丽萍
机构地区
浙江省诸暨陶朱初中
出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第8期38-39,共2页
关键词
教学理念
教学方式
教育技能
教学策略
教学实践
反思
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高德成.
浅谈如何提高英语课堂教学有效性[J]
.教师,2010(18):101-101.
被引量:1
2
周惠娜.
反思低效 营造高效——对高三地理复习课有效教学的思考[J]
.中学地理教学参考,2009(12):53-54.
3
孙立辉.
爱反思才会赢[J]
.现代教育科学(小学教师),2013,0(S1):95-95.
4
余芳琴.
谈政治教学有效性[J]
.神州,2011(10):78-78.
被引量:1
5
孙艳.
教师应努力构建“和谐—有效”的教学行为[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(4):11-13.
被引量:5
6
冯莎莎.
课堂教学有效性之我见[J]
.武汉商业服务学院学报,2008,22(2):81-83.
被引量:1
7
许淑萍.
有效的教学行为引领高效的课堂学习[J]
.试题与研究(教学论坛),2013(36):30-30.
8
覃慧娴.
如何提高思想品德教学的实效性[J]
.中学教学参考,2009(3):44-45.
被引量:2
9
陈瑞鑫.
经济全球化视野中的教学有效性发展探究[J]
.商业文化,2015,0(6):219-220.
10
周惠娜.
反思低效 营造高效——对高三地理复习课有效教学的思考[J]
.复印报刊资料(中学历史、地理教与学),2010,0(5):21-22.
陕西教育(高教版)
2007年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部