期刊文献+

语篇视点与语篇连贯程度关系初探

下载PDF
导出
摘要 视点是认知过程中一种认知机制,是连接世界和身体体验互动形成认知的纽带,是从心理活动到语篇形成的中间环节。在语言表征中视点的整合(视点的选择与安排)影响语篇的连贯程度。本文试图通过分析视点和视点框的整合来探讨造成语篇连贯程度差异的认知机制,从而可弥补"衔接语境观"和"距离心力观"论述语篇连贯程度的不足。
作者 蒋勇军
出处 《英语研究》 2008年第4期33-37,共5页 English Studies
  • 相关文献

参考文献11

  • 1熊沐清.论语篇视点[J].外语教学与研究,2001,33(1):21-28. 被引量:139
  • 2张德禄.衔接力与语篇连贯的程度[J].外语与外语教学,2001(1):9-15. 被引量:61
  • 3张德禄,刘汝山著..语篇连贯与衔接理论的发展及应用[M].上海:上海外语教育出版社,2003:307.
  • 4Brown Gillian,George Yule.Discourse Analysis[]..1983 被引量:1
  • 5Widdowson HG.Teaching Language as Communication[]..1978 被引量:1
  • 6Danes F.Functional Sentence Perspective and the Organization of the Text[].Papers on Functional Sentence Perspective.1974 被引量:1
  • 7Fauconnier,G.Mappings in Thought and Language[]..1997 被引量:1
  • 8Langacker Ronald W.Foundations of Cognitive Grammar, Volume 1, Theoritical Prerequisites[]..1987 被引量:1
  • 9Langacker RW.Foundations of Cognitive Grammar. Vol. II: Descriptive Application[]..1991 被引量:1
  • 10Fowler R.Linguistic Criticism[]..1986 被引量:1

二级参考文献23

共引文献198

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部