期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

坚持民主科学培养良好习惯被引量：6

原文传递

导出

摘要民主与科学，是我在教育教学和管理中一直坚持的两大法宝。今天，《人民教育》任小艾老师让我写一篇短文，寄语班主任老师．我反复斟酌，觉得要做一名好班主任，还是要坚持这两点．因为33年语文教学、22年班主任工作．我确实从中受益．才向老师们建议。

作者魏书生

机构地区辽宁盘锦

出处《人民教育》北大核心 2008年第12期22-23,共2页 People's Education

关键词民主科学良好习惯班主任工作培养《人民教育》民主与科学教育教学语文教学

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献17

1余文森,王永.目标、评价、情感—大面积提高教学质量的三个基本因素——福建省高中数学《目标—掌握》跟踪教改试验理论总结[J].课程．教材．教法,1992,12(2):8-13. 被引量：4
2周玉琴.创建团结和谐的班集体──浅谈班主任在班级建设中的作用[J].职业技术,2006(14):177-177. 被引量：2
3俞可平.民主是个好东西[J].民主,2007(1):11-11. 被引量：23
4黄正平.班主任专业化-班集体建设的关键.思想理论,2008,. 被引量：1
5陆燕琴.班级建设中的班主任问题[J].河南教育（基教版）（上）,2007(9):22-23. 被引量：4
6袁振国．当代教育学[M]．北京：教育科学出版社，2005．(3)．被引量：42
7[美]塞缪尔·亨廷顿.第三波——20世纪后期民主化浪潮[M].刘军宁,译.上海:上海三联书店,1998. 被引量：1
8黄正平.关于班主任专业化的思考[J].中国教育学刊,2008(2):41-44. 被引量：31
9张思明.让数学的教与学成为发展学生创造力的舞台[J].北京教育（普教版）,2009(1):53-56. 被引量：4
10周涛,周小海.论中学班主任的素质与班级建设[J].考试周刊,2009(35X):236-236. 被引量：1

引证文献6

1黄正平.班主任专业化:班集体建设的关键[J].中国德育,2010,5(6):11-14. 被引量：9
2谢志刚.试论学优生应具备的素养及其培养[J].新课程研究（下旬）,2011(4):189-190.
3马永宏.浅论中小学班主任专业化发展[J].基础教育参考,2011,2(11):47-50. 被引量：1
4谭丽华,任仕君.教师教学民主观调查——以H市初中教师为例[J].教育与教学研究,2016,30(9):38-43. 被引量：1
5王鑫,逯凌虹.中职教师教学民主观调查研究[J].淄博师专学报,2017(1):33-36.
6秦佳露,郭晓沛.初中新任班主任工作问题策略研究[J].教学管理与教育研究,2023,8(13):11-13. 被引量：1

二级引证文献12

1邢欣欣.班主任管理的“三心二意”[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2014(2):35-36.
2王晓艳.班主任工作管理的几点策略[J].科学中国人,2014(08S):241-241.
3张红.运用教育机智巧妙处理突发事件的思考[J].成才之路,2015,0(15):90-90.
4朱学尧.班主任专业化发展存在的问题及对策研究[J].新课程研究（下旬）,2015,0(11):11-12.
5马纪恩.新时期做好班主任工作研究[J].成才之路,2016,0(3):85-85.
6王鑫,逯凌虹.中职教师教学民主观调查研究[J].淄博师专学报,2017(1):33-36.
7顾琴.论班主任工作中的“大题小做”和“小题大做”[J].成才之路,2017,0(13):99-99.
8谢玉琴.谈班集体建设及管理的对策与建议[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(12):31-32. 被引量：1
9杨一鸣,白银,郭耀扬,王瑾.班主任专业化研究二十年:回顾、反思与展望--基于CiteSpacee可视化知识图谱的分析[J].班主任,2023(1):5-12.
10达瓦卓玛.全寄宿制高中班级自主管理模式的构建与实践[J].教学管理与教育研究,2024,9(2):53-55.

1杨一仁.行走在“学魏”路上[J].人民教育,2009(13):60-60.
2马启标.举民主科学大旗创素质教育新路──学习魏书生之一[J].广西教育学院学报,1999(2):40-44.
3兰秀成.构建“换位”后的语文生本课堂[J].考试周刊,2014(34):53-53.
4韩丽萍.如何当好初中班主任[J].学周刊（中旬）,2012(8):13-13.
5李清季.中小学校章程建设漫谈[J].当代教育科学,2014(12):22-24. 被引量：2
6刘英石.倡行民主科学促进养成教育——学习魏书生教育思想的心得体会[J].辽宁教育,2011(7):48-49.
7魏书生.培养民主科学治教的习惯[J].人民教育,2009(13):2-8. 被引量：8
8潜心育人篇--学习、工作、尽责、助人是享受[J].人民教育,2009(13):21-23.
9郑琼.班级管理策略摭谈[J].教育文汇,2015,0(15):22-23.
10李矿水.习惯成就未来[J].人民教育,2009(13):59-59.

人民教育

2008年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部