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谈“任务驱动法”及其在高职计算机教学中的应用被引量：14

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摘要分析了"任务驱动法"的含义及其理论基础,并对其在计算机课程教学中的实施原则、步骤和实例设计以及实施中需要注意的问题进行了阐释。

作者王晓玲单贵贾建国

机构地区上海电子信息职业技术学院计算机系北京师范大学教育学院

出处《继续教育研究》 2008年第5期34-35,共2页 Continuing Education Research

基金上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目

关键词高等职业教育计算机教学任务驱动法

分类号 G633.67 [文化科学—教育学] G434

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继续教育研究

2008年第5期

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