摘要
网络教研是教育在信息化发展的时代中的必然产物,在这一特性化的时代背景之中,越来越多的教育部门和教师都在课堂上加入了网络教研的方法,初中教育的不断改革这一变化正趋向热潮化,各教师以网络教研为基础,了解了当前学生对学习的情况,掌握了初中生接受教育的特点,去制定网络教研的教学目标,对网络教研中的学习资源进行筛选,这样不仅能够促进教师们对于教学的研究进程,也能美化网络教学的环境等,本文将通过网络教研对教师专业的发展,将教师们之间对于网络教学的研究作为重点,利用网络去开展教师之间的教学研究.
出处
《人文之友》
2019年第13期221-222,共2页
基金
河南省教育科学‘十三五’规划电化教育专项课题成果,课题立项号:〔2017〕-JKGHDHZX-006.
