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内蒙古边远旗县幼儿园回归生活课程探讨

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摘要内蒙古边远地区幼儿园存在着缺乏本专业幼儿教师,一些新的课程理念实施困难等问题。组织教师充分挖掘民间游戏、历史古迹、人文地理、民间风俗等生活课程所蕴涵的潜在教育价值,使幼儿在学习和生活中感受到真正的愉快,是这类幼儿园提高办园质量的有效措施。

作者王兰枝

机构地区呼和浩特职业学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2007年第12期42-44,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词幼儿园回归生活课程

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2007年第12期

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