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自主学习理论在大学英语教学中的应用
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摘要
自主学习理论为缓解大学英语教学中一些矛盾起到一定的指导作用。信息技术等各方面因素使得该理论在大学英语教学中的应用切实可行。为了培养学生在大学英语学习中的自主学习能力,采用将学生分成学习小组的基本方法,使学生充分发挥自身的能动性和创造性,并使之最终养成自主学习英语的主体意识。
作者
曾彦凝
机构地区
湖南师范大学外国语学院
出处
《长沙大学学报》
2007年第3期151-152,共2页
Journal of Changsha University
基金
湖南省教育厅资助项目
编号:湘教通[2005]280号140
关键词
大学英语教学
自主学习
可行性
学习小组
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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