摘要
教育技术学学科的性质关系到教育技术学科自身的发展，关系到教育技术学学科功能的发挥。文章论述了教育技术学的学科性质是一门交叉学科，是交叉科学门类之一，是一门科学。基于教育技术学的交叉学科性质，解释了教育技术学学科存在的困惑。
The paper dissertates that educational technology is a cross-discipline and one of the subjects of cross-science, a branch of science. Based on the nature of cross-discipline, the existing bewilderment is explained in the paper.
出处
《中国教育技术装备》
2007年第3期8-12,共5页
China Educational Technology & Equipment
