高职英语课程分层教学模式探析被引量：3

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摘要文章从教学层次的划分、教学内容和目标、教学模式，以及考试成绩评估、层次调整等五个方面，对高职英语课程分层教学模式进行了探讨，以期促进课堂教学质量的提高，实现高职英语教学的目标。

作者郑苏英王建芬任婷婷

机构地区河北政法职业技术学院外语系讲师河北政法职业学院讲师河北工业职业技术学院英语部讲师

出处《教育与职业》北大核心 2007年第9期71-72,共2页 Education and Vocation

关键词高职英语分层教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2007年第9期

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