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合作学习在高职英语教学中的有效性研究 被引量:3

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摘要 针对目前高职分层教学存在的主要问题,提出把合作学习的理念引入到分层教学中来,使合作学习与分层教学有机地结合起来,不仅尊重学生差异而且利用差异。研究科学地分层分组;形成组内合作,组间竞争的格局;制定系统的评价机制;正确定位教师角色,建立新型的师生关系。
作者 谢媛媛
出处 《成人教育》 北大核心 2010年第11期81-82,共2页 Adult Education
基金 2008年江西省教学改革研究资助课题<分层合作的高职英语教学研究>(JXJG-08-43-5)的成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Johnson D W,Johnson R T&Smith K A.Aetive LearninG: Cooperation in the College Classroom [M].interaction Book Company, 1998. 被引量:1
  • 2Steven G. M.Cooperative Learning and Second Language Teaching[M]. Cambridge : CUP, 2006. 被引量:1
  • 3王坦著..合作学习 原理与策略 principles and strategies[M].北京:学苑出版社,2001:287.

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献2

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