期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教学需要“一分钟”

下载PDF

导出

摘要现行课堂教学中，动有余而静不足。怎样在热闹的课堂中达成教学目标？关键在于教师教学操作。那么怎么操作才能实现新课程改革倡导的理念呢？笔者认为要把握好教学中的几个“一分钟”。

作者孙思青

机构地区浙江省松阳县实验小学集团学校

出处《中小学教师培训》北大核心 2006年第5期42-43,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词组织教学认真思考学会倾听独立自主回顾反思

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1肖春燕.课堂教学的组织艺术管见[J].教育探索,2000(3):58-58. 被引量：2
2张志光．小学教育心理学[M]．北京：中国人民大学出版社．被引量：1
3李建平，会诊课改新课堂[N]．中国教育报．被引量：1
4郑可章．数学课堂需要冷静[N]．中国教育报．被引量：1

共引文献1

1杨晓东.经济数学课的课堂教学探索[J].经济师,2016(9):246-246.

1刘秀凤.注重回顾反思促进有效学习[J].小学教学研究,2010(3):50-51. 被引量：1
2张书平.新课程教改语文实验促进教与学的转变[J].课外阅读（中）,2011(12):108-108.
3彭红军.实施小学语文新课程的回顾与反思[J].考试周刊,2014(36):35-35.
4吴文艳.“五步跟进式”指导促青年教师专业成长[J].早期教育（幼教·教育教学）,2012(7):53-54.
5王翔,谢圣霞.牵手“数学日记” 有效转化学困生[J].小学教学参考（综合版）,2009(9):73-73.
6赵文珺.以学为本顺学而导——“自然数”预学单的设计[J].小学数学教师,2015(7):134-136.
7刘双良.浅析教师专业化发展的反思型道路[J].内江科技,2010,31(2):208-208.
8苏耀.中学数学多媒体辅助教学初探[J].山东教育,2005(21):94-94.
9孙淑芹.关于“解决问题”教学模式的探讨[J].江西教育（综合版）（C）,2009(3):62-62.
10罗美华.关注学生经验的教学探究[J].广西教育,2017,0(1):95-95.

中小学教师培训

2006年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部