期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职英语分层教学后对C层次班状况分析
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
根据“因材施教”的教学原则,实施英语分层次教学之后,针对三校生C层次班的现状进行了综合分析,指出其中的利弊因素,从而得出要改革教学模式,重新制定教学计划,并对英语分层次教学进行探索与尝试。
作者
原媛
王静
机构地区
沈阳职业技术学院机械电子学院
出处
《辽宁高职学报》
2005年第2期73-74,共2页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
高职
英语
分层次教学
C层次班
分析
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
123
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
3
1
刘宇驰.
高职英语分层次教学的探索[J]
.辽宁高职学报,2005,7(1):145-147.
被引量：22
2
屈倩红.
高职英语分层次教学的探讨[J]
.辽宁高职学报,2004,6(5):84-85.
被引量：7
3
陆谷孙.
英语教师的各种素养[J]
.外语界,2003(2):2-6.
被引量：101
二级参考文献
4
1
郑卡莉.
对在高职院校建立的网络英语教学模式的思考[J]
.宁波服装职业技术学院学报,2002,1(1):63-66.
被引量：3
2
尤小平.
高职学生阅读需求研究[J]
.福建师大福清分校学报,2003,21(1):92-95.
被引量：4
3
陆谷孙.
英语教师的各种素养[J]
.外语界,2003(2):2-6.
被引量：101
4
郑佩芸.
课堂提问与焦虑控制[J]
.外语界,2003(3):26-30.
被引量：160
共引文献
123
1
唐婧.
浅谈合作学习在高职英语分层次阅读教学中的应用[J]
.金华职业技术学院学报,2007,7(5):79-82.
2
师炜.
试论高职教育目标的定位与英语教学的改革[J]
.三门峡职业技术学院学报,2007,6(1):4-6.
被引量：6
3
高乖莉.
浅论英语语法教学幽默化[J]
.文教资料,2006(34):160-161.
被引量：1
4
潘军.
高职英语分层次教学:一个因材施教的视角[J]
.南昌教育学院学报,2006(1):29-31.
5
于晓菲.
浅谈如何组织外语课堂教学[J]
.硅谷,2009,2(19).
6
周春宇,朱淑婷.
浅谈以学生为中心的英语教学模式[J]
.白城师范学院学报,2003,17(4):98-99.
被引量：1
7
王炤,周新武.
情感策略在英语学习中的作用[J]
.黑河教育,2005(4):10-11.
被引量：2
8
杨秋娟.
新形式下高职高专英语教师教学能力的重塑[J]
.大家,2012(9):228-228.
被引量：1
9
于佳.
口语测试模式与教学策略研究[J]
.大家,2011(12):91-92.
10
丁艳雯.
大学英语课堂教学改革的几点启示[J]
.重庆工学院学报,2004,18(5):169-170.
被引量：1
同被引文献
6
1
窦芳霞.
职校英语分层次教学的理论与实践[J]
.辽宁教育行政学院学报,2005,22(6):111-112.
被引量：8
2
段胜峰,李罡.
大班额场域下的分层教学策略[J]
.当代教育科学,2013(1):15-18.
被引量：6
3
冯淑霞.
高职英语分层教学存在的问题及对策[J]
.陕西教育（高教版）,2013(1):144-145.
被引量：11
4
翟芮.
多元化的大学公共英语分层教学评价模式探析[J]
.长春师范大学学报（人文社会科学版）,2013,32(3):161-163.
被引量：11
5
吴刚平.
校本课程开发的机遇与挑战[J]
.教育评论,1999(1):54-56.
被引量：39
6
吴轮,周雯.
构建适合C层次学生的互动教学模式——高职院校公共英语C层次教学改革初探[J]
.长春理工大学学报（高教版）,2009(3):104-105.
被引量：1
引证文献
2
1
蔡永丰.
基于特朗普理念的高职“C层次学生”教学策略研究[J]
.成功,2013(24):104-105.
2
贾琳琳.
谈高职英语分层教学与校本课程的开发[J]
.辽宁高职学报,2008,10(6):58-59.
被引量：4
二级引证文献
4
1
钟黎.
以职业为导向的高职英语校本课程开发的探讨[J]
.教师,2009(10):13-14.
被引量：3
2
刘美玲.
中专英语分层教学的反思与对策[J]
.广西教育学院学报,2010(3):162-165.
被引量：3
3
郑庆芳.
高职英语分层教学有效性的实证研究[J]
.辽宁教育行政学院学报,2010,27(11):82-83.
被引量：18
4
罗静文.
基于分层教学法的高职英语教学研究[J]
.新课程（教研版）,2013(11):110-111.
1
吴明.
谈英语分层次教学的一点体会[J]
.辽宁高职学报,2008,10(3):33-34.
被引量：1
2
封晶.
中等职业学校英语分层次教学之我见[J]
.陕西教育科研,2004(4):32-33.
3
章宁.
“菜单式”高职英语模块化教学实践与探索[J]
.宁波职业技术学院学报,2015,19(2):40-43.
被引量：1
4
侯志燕.
英语分层次教学的实践[J]
.机械职业教育,2002(9):21-22.
5
魏敏俐.
对英语分层次教学改革的探讨[J]
.东莞南博学院学报,2007,4(1):74-77.
6
王增芹.
如何在职业教育中实施英语分层次教学[J]
.考试（教研版）,2007(9):105-105.
7
巫辉强.
浅谈职业中学英语分层次教学[J]
.中学生英语（中旬刊）,2014(5):98-98.
8
陈静慧.
开放教育英语分层次教学探索[J]
.商情,2014(29):131-132.
9
戴春英.
五年制高职英语分层次教学探讨[J]
.教师,2011(14):87-88.
被引量：1
10
张光华.
浅谈英语分层次教学[J]
.新西部（理论版）,2007(09X):177-177.
辽宁高职学报
2005年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
