摘要
处在中国当代社会转型时期的学校变革,是学校范式、学校文化的整体转型,是师生生存方式的根本改变,其核心是新的学校文化精神的凝结和良性的学校文化生态的构建。文章从生态理念的普适性和学校文化的生态本性两方面阐述了学校文化的生态属性,并在理论与实践两个维度上提出深入研究学校文化生态的重大意义,为学校文化生态构建作了前提性、合理性的理论辩护。
出处
《学术论坛》
北大核心
2005年第5期171-175,共5页
Academic Forum
基金
广西哲学社会科学"十五"规划研究课题"社会转型期民族地区学校文化生态研究"(批准号为03BMZ003)的成果之一
