学校文化的生态本性被引量：3

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摘要学校文化的生态本性从它的结构性功能原理和它的生命特性中得以体现。一、学校文化生态的结构性功能原理学校教育生活是师生共有的生活，它看起来是有节律的，甚至有些平淡，然而，平淡的背后蕴藏着丰富的教育资源，蕴藏着直接关联师生生命发展的巨大的教育影响力。这是因为在学校教育生活的表象背后，存在着一个“教育场”，也称为学校文化生态场。

作者徐书业

机构地区钦州学院

出处《基础教育研究》 2010年第17期19-21,共3页 Basic Education Research

关键词学校文化文化生态本性教育生活功能原理生命特性教育资源生命发展

分类号 G47 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

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