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浅谈中学语文的研究性学习——研究性学习在中学语文教学中的运用被引量：1

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摘要研究性学习是一种新的教学方式,与传统教学相比,教师角色发生了转变,学生由从属转变成主体。同时,在进行研究性学习中,我们也要遵循原则,掌握方法,注意操作过程中的问题,从而更有效地培育出社会所需人才。

作者何瑜

机构地区营山县小桥中学

出处《内江师范学院学报》 2004年第B12期279-282,共4页 Journal of Neijiang Normal University

关键词中学语文研究性学习课题学习教师角色转换

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2004年第B12期

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