摘要
研究性学习是目前教育界倍受关注和着力倡导的一种学习方式。它以"问题"为依据,具有自主性与合作性相结合、实践性与过程性相统一、开放性与创新性相融合的显著特征。文章针对目前大学生学习改革现状,提出引导大学生进行研究性学习十分必要,这将有助于大学生的个性发展和多种能力培养,特别是有助于大学生创新精神的培养。
出处
《当代教育论坛（综合版）》
2010年第10期63-65,共3页
forum on contemporary education
基金
吉首大学校级教改课题"法学专业大学生研究性学习的研究与实践"的阶段性研究成果之一
