也谈参与式教学的理念及组织形式被引量：2

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摘要参与式教学不仅凸现了学生在学习中的主体地位，让学生做到了自主学习、合作学习与探究学习，而且体现了新时代对教师角色转换的要求，使教师也真正成为学生学习的指导者、合作者和帮助者。目前，参与式教学在全国各地的实践中取得了不小的成绩，而且也积累了一定的理论和实践经验。

作者郑绍婷

机构地区西北师范大学教育技术传播学院

出处《甘肃教育》 2011年第5期38-39,共2页

关键词参与式教学课堂组织形式教学理念教学形式

同被引文献12

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甘肃教育

2011年第5期

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