摘要
远程开放教育已经成为我国实现高等教育改革发展的一个新趋势,是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要举措。导学班主任作为远程开放教育教师的一个重要组成部分,如何有效地发挥作用,已经成为远程教育建设面临的一个重要课题。从"班主任"到"导学班主任"并不是简单的称呼转变,而是一种转型。作为远程开放教育的导学班主任,规范认真地履行工作职责,为学生提供完成学业全过程的管理和服务是最主要的工作内容,积极探索高效科学的班级服务方法和手段是开放教育提出的必然要求。导学班主任的工作具有不可替代的价值,是搭建在学习者和远程开放教育之间的一座桥梁,是基层教学单位的品牌。
出处
《河南广播电视大学学报》
2014年第2期14-16,共3页
Journal of Henan Radio & TV University
