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高中英语有效性课堂教学初探
被引量：
27
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摘要
促进学生的发展是英语课堂教学的出发点与归宿。高中英语课堂教学是否有效主要取决于其是否能促进学生的发展。实施高中英语有效性课堂教学的策略包括:提高教师的素养,发挥其主导作用;激发学生的学习兴趣,突显其主体地位;研究新课程,探究有效的课堂教学方式;整合教学模式,采用多元化的教学方法等。
作者
刘娟
机构地区
海安曲塘高级中学
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第6期60-61,共2页
Education Exploration
关键词
高中英语
有效性课堂教学
特征
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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