摘要
在社会日益多元化的发展背景下,网络时代来临,对高中生身心发展起到了明显的作用,而高中生在看待生命方面依然存在着很多不足。高中阶段是学生身体和心理发育的关键阶段,学生对各种价值观念认识不充分,因此对生命含义往往会出现错误的理解。高中阶段不仅是学生生命健康成长的重要阶段,同时也是开展生命教育的关键时期,高中生物教育具有立德育人的重要使命,在开展生物教学过程中将生命教育渗透其中尤为关键。基于此,本文阐述了高中生物学科渗入生命教育的重要性,提出了基于生命教育的高中生活教学原则以及教学策略,希望可以为生命教育理念下高中生物教学策略的优化和完善提供新思路。
