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基于学科核心素养的美术鉴赏教学研究

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摘要新时期下,随着我国素质教育和新课改的全面实行,学科核心素养逐渐受到公众和社会的高度重视,美术作为中学教育体系的基础学科,在鉴赏教学中要注重融入学科核心素养,实现学生艺术修养和综合素质的全面发展。本文主要针对基于学科核心素养的美术鉴赏教学进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

作者顾俊锋

机构地区江苏省陶都中等专业学校

出处《当代家庭教育》 2019年第32期183-183,共1页

关键词学科核心素养美术鉴赏教学

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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2019年第32期

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