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浅谈教师如何更有效地帮助初三学生构建化学微粒观

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摘要微粒观作为化学的核心观念和核心素养之一,是学生学好化学的前提和基础。通过学生自己制作模型、身体表演以及同学之间合作游戏等教学策略,达到以"动"致"思"的理想境界,让学生全身心参与教学活动,在轻松而愉快的学习过程中自觉地构建起比较完美的化学微粒观。

作者刘淑惠李国霞

机构地区山东省淄博市张店区铝城第一中学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2019年第33期250-251,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词物质构成微粒观核心素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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