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化学教学中学生物质微粒观的培养

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摘要所谓的微粒观实际上是一种比较特殊的认知观点,是化学学习中的必要性元素而非单纯的某知识点。掌握微粒观对于学习化学有很大的帮助,能够加深学生的知识理解深度,其表现为学生对化学知识的认知以及化学思维的形成。对此教师必须重视学生化学微粒观意识培养,这对提高学生的化学素养帮助巨大,拥有现实性意义。本文将以化学微粒观基本内容为切入点,探讨中学化学教育中学生微粒观的培养思路和方法。

作者李新春

机构地区福建省莆田文献中学

出处《高考》 2020年第3期182-182,共1页 College Entrance Examination

关键词中学化学微粒观研究培养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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