摘要
在我国教育体系改革工作的不断推进下,建设"学分银行"已经成为高职院校提高应用型人才培养质量的重要渠道。因为在"学分银行"管理模式下,学生的学习不用受到时间与空间限制,学习内容也可以自己决定,所以能够有效增强学生的学习积极性,学习效率也会有大幅度提升。本文对高职教育"学分银行"建设的现实困境与出路进行了深入研究具有重大意义,希望能具有一定借鉴和参考价值。
出处
《农村经济与科技》
2020年第14期237-238,共2页
Rural Economy and Science-Technology
基金
信阳职业技术学院2018年校级科研一般项目“高等职业教育学习成果的积累与转换试点——以护理学院为例”(编号:2018-XZYYB-017)阶段性研究成果
